Trường âm nhạc là một cơ sở giáo dục chuyên về nghiên cứu, đào tạo và học tập âm nhạc. Cơ sở này cũng có thể được biết đến với các tên gọi như trường âm nhạc, học viện âm nhạc, khoa âm nhạc, trường cao đẳng âm nhạc, bộ môn âm nhạc (của một cơ sở lớn hơn), nhạc viện. Chương trình giảng dạy bao gồm đào tạo về biểu diễn nhạc cụ, thanh nhạc, sáng tác âm nhạc, chỉ huy, kỹ năng âm nhạc, cũng như các lĩnh vực học thuật và nghiên cứu như âm nhạc học, lịch sử âm nhạc và lý thuyết âm nhạc. Dù âm nhạc đã phát triển trong hàng nghìn năm nhưng chúng ta chưa có những bằng chứng xác thực về việc đào tạo âm nhạc đã bắt đầu như thế nào, các hiểu biết về chuyện này chủ yếu dựa vào suy đoán. Trong truyền thống Kinh thánh, kinh cầu nguyện của người Do Thái được đệm bằng âm nhạc rất phong phú, nhưng Torah hay Ngũ Kinh lại không nhắc gì đến việc thực hành và hướng dẫn âm nhạc trong thời kỳ đầu của Israel. Tuy nhiên, dựa vào kinh 1 Samuel 10, nhà âm nhạc học Alfred Sendrey(1884-1976) cho rằng chúng ...
Niềm tin có thể làm người ta gắn kết người ta thành những cộng đồng, thậm chí đức tin có thể tạo thành cộng đồng chiếm đa số trong xã hội. Nhưng nhận thức là một khao khát quan trọng của con người nên niềm tin có thể thay đổi theo sự thay đổi nhận thức từng cá nhân. Người ta gắn kết với nhau nhờ niềm tin thì cũng có thể bị chia rẽ vì niềm tin đó khi có sự thay đổi. Câu chuyện về Do Thái giáo, Công giáo và Hồi giáo là một ví dụ rất hấp dẫn. Từ 3000 năm trước xuất hiện Do Thái giáo là cộng đồng người cùng tin vào một đấng Thiên Chúa là Giê-hô-va. Đến thế kỷ I xuất hiện Giê-su Chist và một số người trong cộng đồng Do Thái giáo tin rằng Giê-su chính là Đấng Messiah mà Do Thái giáo đang mong đợi. Rồi họ còn có niềm tin Chúa Giê-su là con Thiên Chúa và họ tách ra thành một tôn giáo riêng là Công giáo hay Ki-tô giáo. Khoảng 600 năm sau khi Công giáo ra đời, Thiên sứ Muhammad tại Ả Rập đã nhận được mặc khải của Thiên Chúa Allah và hình thành Hồi giáo. Hồi giáo không tách ra từ Công giáo h...